Tutorial Jarak dan Perpindahan

Jarak dan perpindahan adalah dua kuantitas yang mungkin tampaknya berarti hal yang sama belum memiliki definisi yang jelas berbeda dan makna.

• Jarak adalah kuantitas skalar yang mengacu pada "berapa banyak tanah obyek telah mencakup" selama gerakannya.
• Perpindahan adalah besaran vektor yang mengacu pada "seberapa jauh dari tempat sebuah benda", yang merupakan perubahan secara keseluruhan objek dalam posisi.

Untuk menguji pemahaman Anda tentang perbedaan ini, perhatikan gerak digambarkan dalam diagram di bawah ini. Seorang guru fisika berjalan 4 meter Timur, Selatan 2 meter, 4 meter Barat, dan akhirnya 2 meter Utara.

Meskipun guru fisika telah berjalan jarak total 12 meter, perpindahan nya adalah 0 meter. Selama gerak, dia telah "ditutupi 12 meter dari tanah" (jarak = 12 m). Namun ketika dia selesai berjalan, dia tidak "tidak pada tempatnya" - yaitu, tidak ada perpindahan untuk gerakan dia (perpindahan = 0 m). Pemindahan, menjadi besaran vektor, harus memperhatikan arah. The 4 meter sebelah timur membatalkan 4 meter barat; dan 2 meter selatan membatalkan 2 meter utara. Vector jumlah seperti perpindahan adalah arah sadar. Skalar jumlah seperti jarak tidak mengetahui arah. Dalam menentukan jarak keseluruhan ditempuh oleh guru fisika, berbagai arah gerak dapat diabaikan.

Tutorial Skalar dan Vektor

Gerak benda dapat digambarkan dengan kata-kata. Bahkan orang tanpa latar belakang dalam fisika memiliki koleksi kata-kata yang dapat digunakan untuk menggambarkan objek yang bergerak. Kata-kata dan frase seperti pergi cepat, berhenti, memperlambat, mempercepat, dan mengubah memberikan kosa kata cukup untuk menggambarkan gerak benda. Dalam fisika, kita menggunakan kata-kata ini dan banyak lagi. Kami akan memperluas atas daftar kosa kata dengan kata-kata seperti jarak, perpindahan, kecepatan, kecepatan akselerasi, dan. Seperti kita akan segera melihat, kata-kata ini berhubungan dengan jumlah matematika yang memiliki definisi yang ketat. Kuantitas matematika yang digunakan untuk menggambarkan gerak benda dapat dibagi menjadi dua kategori. Kuantitas yang bersangkutan merupakan vektor atau skalar. Dua kategori dapat dibedakan dari satu sama lain dengan definisi yang berbeda mereka.

Fisika Dalam Sudut Pandang Islam

Fisika adalah sains atau ilmu tentang alam dalam makna yang terluas. Fisika mempelajari gejala alam yang tidak hidup atau materi dalam lingkup ruang dan waktu (dikutip dari : wikipedia).

Dari definisi di atas dapat diambil makna bahwa fisika berkaitan dengan alam dan lingkungan serta kegiatan kita sehari-hari. Apa yang kita lakukan sehari-hari, misalnya berjalan, berlari, bekerja sebetulnya mengandung aspek fisika. Hanya saja secara umum manusia tidak sampai memikirkan hal sampai sedetail itu. Kita hanya memikirkan yang praktis saja, tidak mungkin dikaji secara teoritis. Padahal jika dikaji secara teoritis, semua itu masuk dalam bidang kajian fisika. Contohnya ketika kita mengangkat barang, dalam fisika termasuk dalam aspek mekanika yang bisa dijabarkan dalam gerak, gaya, usaha dan energi. Dalam kenyataannya apakah manusia akan berpikir sampai sejauh itu, bahkan mengukur dan menghitung aspek (dalam fisika disebut besaran) tadi. Jadi sesungguhnya fisika tidak asing dengan kita, boleh dikatakan secara gaul bahwa fisika adalah kita banget. 

Prosedur Operasional Standar (POS) dan Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun 2012

Berikut ini adalah file-file yang berkaitan dengan administrasi penyelenggaran ujian nasional tahun 2012 yang dikeluarkan oleh badan yang berwenang yaitu Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Untuk mengunduh filenya, silakan anda klik saja link-link berikut ini.

POS UN SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB/SMK
POS UN  SD/MI/SDLB
PERMENDIKBUD NO 59 Tahun 2011
PRESENTASI/SOSIALISASI UJIAN NASIONAL 2012
Kisi-Kisi Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2011/2012

Posting Perdana : Keistimewaan Menulis

Banyak orang memandang bahwa menulis adalah sekedar kegiatan biasa yang tidak ada istimewanya atau tidak ada pentingnya. Apalagi di dunia pendidikan seperti di sekolah, menulis dianggap kegiatan yang menjenuhkan karena alasan capek dan buang-buang energi. Sehingga tidak heran ketika guru memerintahkan untuk menulis atau membuat catatan dari buku paket yang sudah disediakan ke dalam buku tulis atau buku catatan, banyak siswa yang ogah-ogahan. Dan hasilnya banyak siswa yang mengabaikan dengan tidak menulis sama sekali.